Propria învățare organizațională

Învățarea proprie ca urmare a participării la lucru de echipă este una consistentă și mulțumitoare, întrucât activitățile desfășurate în cadrul grupului au oferit un mediu în care puteam observa și o altă componentă a conceptelor auzite și explicate la curs, adică aplicabilitatea practică pentru majoritatea dintre acestea. De exemplu sarcinile aferente temei „decizia în organizații” au reușit sa-mi capteze atenția din cauza nevoii de întelegere, de ce uneori deciziile luate în situațiile morarale, și nu doar atunci, sunt eronate. Am conștientizat prezența biasurile intâlnite în luarea unei decizii atât individual cât și de grup. De exemplu: „Polarizarea grupului”, daca majoritatea grupului merge spre o anumita direcție, atunci toți ceilalți tind să meargă în direcția respectivă. Astfel, grupul poate să aiba o influiență majoră asupra deciziei individuale. De asemenea, am clarificat imaginea avantajelor si dezavantajelor procesului deciziei de grup. Un alt lucru asimilat și trăit subiectiv cât se poate de real, este importanța comunicării, rolul ei și efectele, consecințele acesteia, atât pentru formarea grupului ca scop cât și pentru înregistrarea performanței ridicate la îndeplinirea sarcinilor a acestuia. Comunicarea este un element cheie nu doar în viața socială a oamenilor, a relatiilor interpersonale ci și intr-o organizație. O comunicare deficitară poate reprezenta substratul problemelor majore dintre angajați sau grupuri, poate afecta îndeplinirea cerințelor mediului de lucru, poate reprezenta caunza unui mediu rigid, unde starile de bine ale angajatilor sa fie foarte scăzute, să reprezinte una din cauzele unui mediu stresant, limitat din punct de vedere a dezvoltării personale a angajaților, în cele din urmă a performanței scăzute. La ultimul seminar, am simțit ca și cum aș face parte dintr-un grup în care comunicarea este aproape inexistentă, lucrul care m-a facut sa-mi dau seama că formarea relațiilor cu ceilalți membri este imposibilă fară comunicare. De asemenea, am observat că o comunicare scazută la nivel de grup, te afectează și pe plan personal, mai ales dacă ai ca trăsătură de personalitate conștiinciozitatea și perfecționism. Astfel imi doream ca să rezolvăm sarcina cât mai bine, însă mă loveam de inflexibilitate și de o posibilă incapacitate atât proprie cât și a celorlalți în a ne face înțelese ideile. Această incapacitate de sincronizare si rezumare a ideilor principale a starnit sentimente de frustrare și reducerea încrederii de mine. Așadar, experiența mea cu privire la lucrul in grupul de proiect a fost pe de-o parte satisfacatoare, deorece datorită sarcinilor primite și rezolvarea acestora a permis experențierea cât mai reală a unui mediu organizațional, a punerii în practică a conceptelor teoretice cum ar fi, decizia sau comunicarea, conștientizarea importanțelor acestora, pe de altă parte, frustrantă, deoarece am simțită uneori că nu sunt înțeleasă de către colegii si că nu primesc ceea ce mi-aș dori de la un grup. Asta foarte probabil și din cauza interactiunilor limitate și strict necesare dintre noi.