Seminariile din domeniul Psihopedagogie - pagina 2 din 2
Psihopedagogie
IMAGINEA DE SINE . Absolut toti avem o imagine mentala a noastra . Imaginea personala este parerea noastra despre ce fel de persoana suntem. Ea a fost creata din propriile noastre convingeri despre noi însine. Dar majoritatea acestor convingeri despre noi însine s-au format în subconstient din experientele... citește mai departe
Principalele Tendințe ale Perfecționării și Modernizării Actuale a Strategiilor de Predare - Învățare
CLARIFICĂRI CONCEPTUALE Metoda = o cale eficientă de organizare şi conducere a învăţării, un mod comun de a proceda care reuneşte într-un tot familiar eforturile profesorului şi ale elevilor săi (I. Cerghit) Metodologia procesului de învăţământ = cuprinde totalitatea metodelor şi procedeelor de predare - învăţare... citește mai departe
Fișă de caracterizare psiho-pedagogică
Numele şi prenumele elevului Nr.matricol.Vol.pag. I.Date biografice ale elevului: 1.Locul nasterii. 2.Data nasterii. 3.Domiciliul actual. 4.Scoala si clasa in care invata. 5.CNP. II.Date privind familia 1.Numele tatalui.varsta.profesia.ultima forma de invatamant absolvita.; 2. Numele... citește mai departe
Inginerie de Formare
1) CERINTELE CLIENTULUI : - Sa formeze un numar de 15 persoane in ingrijirea copiilor (babysitting). - Sa le dezvolte acestora abilitati/ capacitati de comunicare, socializare, relationare, responsabilizare - Sa faciliteze recunoasterea particularitatilor de varsta si de personalitate 2) BENEFICIAR/II : - 15... citește mai departe
Psihomotricitatea și Personalitatea
S1. PERSONALITATEA Psihologia, studiind structurile, factorii determinativi si functiile personalitatii, apare ca singura stiinta legitimizata sa analizeze personalitatea prin specificitate si completitudine. 1. Diferite acceptiuni ale conceptului de personalitate Personalitatea reflecta elementele... citește mai departe
Abordarea teoretică a idealului educațional
Abordarea teoretica a idialului educativ. Idealul educativ si scopul reprezinta categorii fundamentale ale pedagogiei, care desemneaza finalitatea actiunii educative. Filosofia educatiei a folosit mai mult conceptul de ideal educativ, în timp c pedagogia a folosit mai mult conceptul de scop educativ. Pedagogia... citește mai departe